【編集部記事】米国メイン州のAurburn市は現地時間の2月15日、昨年秋から学区内で実施している幼稚園でのiPad導入実験についての中間レポートを公開した。
この実験は、2014年度の小学生3年生（現在の幼稚園年長組）の英語／算数テスト平均点を高める試みの1つとして行なわれているもの。学区内の16クラスのうちランダムに選ばれた8クラスに対して行なわれた実験によると、iPadを渡されたクラスの子供たちは、渡されなかったクラスの子供たちよりも成績の向上が見られ、その中でも129名は言語ヒアリング能力の大幅アップが確認された模様。
インタラクティブ性を持った教材アプリからのフィードバック等が、子供の学習意欲のプラスに働いたのではないかとしている。【hon.jp】
問合せ先： Auburn市教育局のレポート（ http://www.auburnschl.edu/education/components/whatsnew/default.php?sectiondetailid=4&itemID=2884&viewType=detail ）